Stufo ed esaurito: il “quiet quitting” colpisce il mondo accademico

Nikki Forrester è una giornalista scientifica con sede nel West Virginia.

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Quando Isabel Müller è diventata assistente professore nel 2021, ha iniziato a lavorare 16 ore al giorno, 7 giorni alla settimana. Sebbene nessuno si aspettasse che lavorasse così tanto, dice, non riusciva a trovare un modo per concentrare tutti i suoi sforzi di ricerca, insegnamento e tutoraggio in meno ore. Ma con il passare del primo semestre, Müller si rese conto che il suo ritmo era insostenibile. Aveva bisogno di stabilire dei limiti se voleva continuare a lavorare nel mondo accademico: "Ci è voluto un altro semestre, ma ora cerco di attenermi ad alcune regole".

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Natura615, 751-753 (2023)

doi: https://doi.org/10.1038/d41586-023-00633-w

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